ACTIVIDADES SEMANA DEL 04/05 AL 08/05

ACTIVIDADES SEMANA "8" DEL 04/05 AL 08/05

Hola chic@s, cómo están? espero que bien, en casa... Les dejo las actividades de esta semana. Recuerden resolver las consignas en las carpetas correspondientes. Cualquier duda me consultan.
Envíen las actividades para su corrección al siguiente mail: manganesenadia2020@gmail.com. Pueden enviar las fotos de las hojas en donde resolvieron las actividades, por favor, todo con nombre, materia y número de actividad así nos organizamos mejor.
No olviden poner en el asunto del mail nombre del alumno/a y grado.

Saludos!!

Seño. Nadia

MATEMÁTICA   

                 ¿Qué se reParte? ¿Cómo se reParte? ¿Cuántas veces se reParte? ¿Sobra?

ACTIVIDAD Nº1:     ¿CUÁNTOS CARAMELOS ENTRAN EN CADA FRASCO?

Laura compró un paquete de  195 caramelos redondos, y quiere repartirlos en frascos para cada uno de sus amigos. En la tienda solamente encontró frascos de dos  tamaños, grande y mediano.

1. Laura se dio cuenta de que en el frasco grande caben exactamente 15 caramelos y en el mediano, 9. Respondé.

a) Si Laura no quiere que sobren caramelos, ¿qué frasco es la mejor opción? Explicá tu respuesta.

b) ¿Qué tipo de frasco debería elegir Laura para compartir los caramelos con más amigos? ¿Por qué?

c) Laura repartió en partes iguales el paquete de caramelos en 4 frascos grandes y le sobraron 3 caramelos. ¿Es esto posible? ¿Está bien el reparto que hizo Laura?

ACTIVIDAD Nº2: 

ACTIVIDAD Nº3:                 EL ORDEN DE LAS OPERACIONES

a- 99 - 9 x 4 + 6                       b- 9 9 - 9 x (4 + 6)                 c- (99-9) x (4 + 6) 

ACTIVIDAD Nº4:                        ¡¡A PRACTICAR!!

1)  a- ¿Alcanzan $500 para comprar 12 lapiceras, 9 cuadernos y 6 carpetas?

$21 carpetas c/u

$4 lapiceras c/u

$16 cuadernos c/u

 

b- Mora cree que no alcanza porque hizo en su calculadora 12x4+9x16+6x21 y obtuvo 19.278. ¿Qué pudo haber pasado

ACTIVIDAD Nº5:   

¿Cuál o cuáles de los siguientes cálculos dan como resultado 600?

a-  100 x 4 + 50 x 8 - 100 x 2=

b-  300 + 50 x 2 + 100 x 2=

c-  (100+100) x 2 +(50+50) x 2=

d- 1200 - 300 x 2=

Colocá paréntesis donde sea necesario para que se cumpla el resultado indicado.

a-  32:8- 4= 0

b-  80- 8x5+5= 720

c-  8+7x6-2= 36

d- 30-10+5x10= 250

ACTIVIDAD Nº6:

Resuelvan los siguientes cálculos combinados teniendo en cuenta lo aprendido. (Recuerden separar en términos y destacar el resultado)

ACTIVIDAD Nº7:                    ¡A pensar!

• Julián está ahorrando para sus vaciones. Durante dos meses de treinta días logró ahorrar $2.251 por día en el primero y $2.739 por día en el segundo.
• Expliquen cuál es el cálculo que permite encontrar el dinero que juntó en ese período.

CIENCIAS NATURALES

-Para continuar con el trabajo de la semana pasada del agua les propongo ver los siguientes videos :  

TRABAJO PRÁCTICO DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL AGUA

CONSIGNAS DEL TRABAJO PRÁCTICO

TEMA: Agua y contaminación del agua

  1)  ¿Qué es el agua y cuáles son sus propiedades?

  2)  ¿El acceso al agua es un derecho humano?

  3)  ¿Qué es el ciclo hidrológico o ciclo del agua?

  4)  ¿Qué cantidad de agua existe en el planeta?¿Qué porcentaje es apta para el consumo humano?

  5)  Nombrá los principales contaminantes del agua.

  6)  ¿De qué manera la contaminación del agua afecta a la salud humana?

  7)  Investigá sobre la cantidad de agua que consumimos en nuestras actividades diarias (por ej. cuántos litros de agua gastamos cada vez que lavamos la ropa en lavarropas , cuando se lava el auto o cuando se deja una canilla goteando)

  8)  ¿Qué medidas pensás que podemos tomar para no desperdiciar el agua?

  9)  Datos curiosos o datos de interés (acá pueden agregar datos que les haya llamado la atención sobre el agua, sobre el mal uso de la misma o sobre cualquier otra problemática en relación al agua)

RECUERDEN QUE ESTE TRABAJO SE DEBE ENVIAR AL MAIL manganesenadia2020@gmail.com PARA SU CORRECCIÓN