ACTIVIDADES SEMANA DEL 18/08 AL 21/08

ACTIVIDADES SEMANA "21" DEL 18/08 AL 21/08

Hola chic@s, cómo están? espero que muy bien... Les dejo las actividades de esta semana. En Ciencias Naturales trabajaremos en la ESI así que para eso, deberán acceder al link que dice JORNADA DE REFLEXIÓN ESI 2020.
Recuerden resolver las consignas en las carpetas correspondientes. Cualquier duda me consultan.
Envíen las actividades para su corrección al siguiente mail: manganesenadia2020@gmail.com. Pueden enviar las fotos de las hojas en donde resolvieron las actividades, por favor, todo con nombre, materia y número de actividad así nos organizamos mejor.

Saludos!!

Seño. Nadia

MATEMÁTICA

ACTIVIDAD Nº1:                      REPASAMOS CONCEPTOS 

1) Determinen si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y expliquen cómo se die- ron cuenta.

a. Si un número es más grande que otro, tendrá más divisores.      V o F

b. Si dos números son múltiplos de 4, entonces su suma también
es múltiplo de 4.                                                                                  V o F

c. Si un número es múltiplo de otro, entonces la división del primero por  V o F

 el segundo da como resto 0. 

d. La cantidad de múltiplos de un número es infinita.  V o F

e. La cantidad de divisores de un número es infinita.  V o  F

AYUDA MEMORIA!!! (COPIAR EN LA CARPETA)

2) Si 210 es el resultado de 7 x 3 x 5 x 2, ¿son ciertas las siguientes afirmaciones? Expliquen cómo se dan cuenta.

• 210 es múltiplo de 7. 
  
  
• 210 es múltiplo de 15.
  
  
• 6 es divisor de 210
  
  
• 3 es divisor de 210
  
  
•  8 es divisor de 210

3) Sabiendo que 420 es igual a 3 x 7 x 2 x 2 x 5, escriban tres números de dos cifras que sean divisores de 420.

ACTIVIDAD Nº2:                   DIVISORES COMUNES PARTE II

a. ¿Es cierto que 3 es divisor de 3.820? ¿Cómo se dieron cuenta?

b. Busquen y escriban todos los divisores de:

D (12) = { ........................................ }

D (17)=  { ........................................ }

D (30)= { ........................................ }

D (23)= { ........................................ }

c. Busquen y escriban un número que tenga solo dos divisores y otro que tenga por lo 

menos cuatro.

ACTIVIDAD Nº3:                           RONDA DE PROBLEMAS

1) Para el día del niño, la maestra compró golosinas para darles a sus alumnos: 48 

chupetines, 24 turrones y 60 caramelos. Si quiere darle la misma cantidad de cada golosina a cada chico, y que sean la mayor cantidad de golosinas posibles, ¿qué cantidad de cada golosina debe darle a cada alumno? ¿Para cuántos alumnos le alcanzará?

2) En la clase de música, acompañan una canción con instrumentos musicales. La profesora organiza a los grupos: el de las cajas chinas toca cada 2 tiempos; el de los panderos, cada 4 tiempos; y el de los cascabeles, cada 3 tiempos. ¿Cuándo es la primera vez que los tres grupos tocan juntos?

3)  Para decorar el pizarrón de la cartelera de la entrada de la escuela, se necesitan tiras de cintas de la misma medida. En la cooperadora, hay dos tiras largas de cinta que quedaron de la cartelera anterior: una de 18 cm y otra de 45 cm. ¿De qué longitudes iguales pueden cortarse las tiras de manera que no sobre nada de cinta?

ACTIVIDAD Nº4:

a. Revisen las definiciones de divisor de un número que anotaron en sus carpetas.

b. Teniéndolas en cuenta, resuelvan estas situaciones:

• Busquen dos números que sean al mismo tiempo divisores de 24 y de 36.

• Busquen dos números que sean al mismo tiempo divisores de 18 y de 42.

• Busquen el  divisor común mayor (D.C.M) entre 20 y 36. 

• Busquen los divisores comunes entre 13 y 23.

b. ¿Cuáles son los divisores comunes entre 24, 48 y 60? ¿Cuál es el divisor común mayor (D.C.M)?

¿Se puede hacer la lista de todos los divisores de cada uno y buscar entre los que se 
repiten cuál es el mayor?

c. ¿Cuál es el divisor común mayor (D.C.M) entre 13 y 7? ¿Y el menor?

ACTIVIDAD Nº5: 

1 ¿Cuál de los siguientes números es el múltiplo común menor (M.C.M) entre 8 y 24?

                       48                                 24                                16

2. ¿Cuál de los siguientes números es el divisor común mayor (D.C.M) entre 28 y 64?

                         6                                   2                                 4 

3. ¿Es verdad que 3 es el divisor común mayor (D.C.M) entre 24 y 36?

LES DEJO A CONTINUACIÓN UN VIDEO QUE L@S VA A AYUDAR A REFRESCAR CONCEPTOS Y VER DE QUÉ MANERA PODEMOS BUSCAR MÚLTIPLOS Y DIVISORES DE NÚMEROS.

CIENCIAS NATURALES

Tal como les adelanté al inicio de esta entrada, trabajaremos esta semana con la ESI. Para ello, deberán acceder a las actividades propuestas a través de este link:

JORNADA DE REFLEXIÓN ESI 2020