ACTIVIDADES SEMANA DEL 22/06 AL 26/06

ACTIVIDADES SEMANA "15" DEL 22/06 AL 26/06

Hola chic@s, cómo están? espero que bien, en casa... Les dejo las actividades de esta semana. Recuerden resolver las consignas en las carpetas correspondientes. Cualquier duda me consultan.
Envíen las actividades para su corrección al siguiente mail: manganesenadia2020@gmail.com. Pueden enviar las fotos de las hojas en donde resolvieron las actividades, por favor, todo con nombre, materia y número de actividad así nos organizamos mejor.

Saludos!!

Seño. Nadia

MATEMÁTICA

Hoy jugaremos a un juego de estrategia para aplicar todo lo que sabemos sobre las tablas.¡Que se diviertan!

ACTIVIDAD Nº1: 

Les propongo ver el siguiente video donde encontrarán la explicación del juego.Para ello accedan a este link : https://youtu.be/VNOw9-BXQto

TABLERO PARA DESCARGAR 

ACTIVIDAD Nº2:                      PARA DESPUÉS DE JUGAR

**Para el jugador que pone las trampas, ¿Qué estrategia le permite ganar más fichas? ¿Y para el que lleva la pulga? **

a- Escribí todos los números entre 0 y 60 en los que hay  que poner la trampa para que caiga seguro un jugador si salta de 5 en 5.

b- Escribí 4 números mayores que 30 donde poner las trampas para una jugadora que salte de 3 en 3.

c- Escribí 4 números mayores que 36 en los que caería una jugadora si saltase de 6 en 6.

¿Cómo buscaste esos números?  ¿Cómo podés estar seguro/a  de que esos números sirven?

d- Las trampas en un camino más largo. Ahora el camino tiene hasta el 200.

*¿Caerá en 75 si salta de 3 en 3? …………………..................
* ¿Caerá en 89 si salta de 6 en 6? …………………..................
*¿Caerá en 141 si salta de 7 en 7? …………………..................

¿Hay algún número seguro en el que cae un jugador si salta de 3 en 3? ¿Te puede ayudar usar ese número para resolver este problema?

ACTIVIDAD Nº3:

a- Fíjense dónde ponen las trampas estos chicos y respondan para cada uno ¿Les parece que es un buen lugar para poner la trampa?¿Por qué?

-Matías puso la trampa en el 7
-Lucía puso en el 10
-Silvia puso en el 18 
-Malena puso en el 15

b- De los números del 1 al 20, hagan una lista con los números que:

- sean los mejores para poner las trampas
-sean los peores para poner las trampas


ACTIVIDAD Nº4:

a-Escriban tres números entre 30 y 60 que sean buenos para poner una trampa, que atrape a la vez, a una pulga que salta de a 3 y otra de a 4.

b- ¿Es cierto que si en unas trampas caen las pulgas que saltan de a 4, también caen las que saltan de a 2? Y si en otra trampa caen las que saltan de a dos, ¿seguro caen las que saltan de a 4? 

PARA RECORDAR...

CIENCIAS NATURALES

Esta semana les propongo trabajar nuevamente, con los recursos naturales y ver de qué manera se hace uso excesivo de los mismos, para ello, les propongo leer la siguiente información: 

ACTIVIDAD Nº1:
Luego de la lectura...

a- Definan con sus palabras los siguientes términos: sobreexplotación-impacto ambiental-recursos-desmonte-contaminación-biodiversidad-deforestación

b- Lean atentamente y respondan en sus carpetas